K12

Einmal umdenken, bitte: Employer-Branding-Trends 2022

6. Januar 2022 · von Britta Neisen · Keine Kommentare

Passt das noch oder kann das weg? Viele Menschen stellen sich zum Jahreswechsel grundlegende Fragen, gerne auch in Bezug auf den eigenen Job. Ein Grund mehr für Unternehmen, gerade in dieser Zeit die Arbeitgebermarke zu stärken – um die bestehenden … Weiterlesen

Das kleine New-Work-Einmaleins

10. November 2021 · von Natascha Kunath · Keine Kommentare

Nach Corona ist in vielen deutschen Büros nichts mehr, wie es war. Viele nutzen die Chance und ermöglichen ihren Mitarbeitenden Homeoffice, ergreifen im Gegenzug aber auch die Chance, in neue, kleinere Büros umzuziehen. Die Folge: Ausmisten, enger zusammenrücken, Liebgewonnenes aufgeben. … Weiterlesen

Die hohe Kunst des Community-Managements

10. November 2021 · von Melanie Keifens · Keine Kommentare

Interview: Saskia da Costa Zuzarte Was haben Experimentierfreude und Empowerment mit Community-Management zu tun? Wie können Community-Manager:innen in ihren Communities eine konstruktive Diskussionskultur fördern? Und: Kann man Social Media eigentlich ohne Community-Management denken? Unsere Kollegin Saskia da Costa Zuzarte hat … Weiterlesen

Mach den Media-Check – wie eine Suchmaschine vor Fake News schützt

10. November 2021 · von Verena Waldbröl · 1 Kommentar

Fake News spalten unsere Gesellschaft, gefährden unsere Demokratie und können für einzelne gefährlich werden – wenn sie zum Beispiel Quellen glauben, die falsche Informationen zu gesundheitlichen Themen verbreiten. Medienkompetenz ist also kein Nice-to-have. Das sehen auch Bund und Länder so … Weiterlesen

Kreativ, mutig, leidenschaftlich: unsere Social-Media-Kommunikation

6. Juli 2021 · von Verena Waldbröl · 1 Kommentar

Von Delia West Einfach mal machen. So halten wir es schon von Anfang an mit unseren Social-Media-Kanälen. Sie sind unsere persönliche Spielwiese, um Neues auszuprobieren, Bewährtes zu hinterfragen und Standards zu verfeinern. Erst für uns, später dann auch für unsere … Weiterlesen